教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求,结合学生实际情况,以课时或题目为单位,对教学内容进行具体设计和安排,使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件,教学步骤、教学方法等。 以下是为大家整理的关于幼儿园游戏活动的文章8篇 ,欢迎品鉴!
愉快的小鸭子
教学目标
1、在跑、跳、钻、滚等运动中改善身体的灵巧性,推动大动作的配合得当进一步提高。
2、体会运动的欢乐,培育开朗活泼的性格。
3、体会与大伙儿一致教学的愉快。
4、能进取参加游戏活动,并学会自我保护。
5、经过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
教学重点和难点:
练习不一样姿势的滚动。
教学准备
长约6M、宽约3M的大块长方形绸布,Music。
教学过程
一、开始
1、孩子或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈里,听见Music《几只小鸭子下河洼》,起身,效仿鸭子入场。
2、跟随童谣热身:一群小鸭子,身高矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍一拍翅膀,太阳公公晒一晒,变长项颈,喜欢吃小青菜。
二、基本
1、基本动作练习。
师:“鸭子要跟着母亲去小溪捉鱼虾,路上会遇见些许情景,你们要细心啊。”
(1)“过河沟”,练习不一样的跳:长布折成宽窄不一样的长条,孩子练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)“躲浪花”,练习低下头钻跑。
师:“小溪中,大风卷起了浪花,小孩们,我们一块儿钻过去吧。”两幼儿教师抖动红布,孩子用眼睛观测其飘扬及落下的速度与距离,从“浪花”下穿过。
(3)“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。
师:“听,啥声音?”孩子钻人大红布下效仿闪避雷雨,幼儿教师拳头效仿雨滴轻轻拍打孩子。
2、练习翻滚。
师:“小露珠在荷叶上是怎样翻滚的?”“鸭子在河里是怎样捉到小鱼儿的啊?”
(1)孩子在红布上或场所上探究并练习翻滚的不一样方式。
(2)幼儿教师汇总后,选取一种方式,孩子按顺序由红布一端滚到另一端。
三、结束
1、“小小的船”,放松动作。
师:“天色不早啦,天边升起了月牙,水面上飘来1条小船。”所有孩子坐于长条布上,面朝幼儿教师,手握两边的布,左右摇摆晃动,开展放松。
孩子念童谣:弯弯的月亮姐姐小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看到闪闪的星星、蔚蓝的天。
2、坐轮船回家,自然完结。
孩子站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出教学场所。
《编花篮》
【设计意图】
编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
三、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
《跳房子》
活动目标
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
游戏玩法
1、幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
2、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
3、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
教师总结...
(想阅读全部图文内容,您需要先登陆!)