2017学年第二学期，少先队大队部且行且思，专注于丰富少先队队员校园生活，以“光荣红领巾”、“精彩队活动”为活动关键词，策划让少先队员在多彩的活动中得到锻炼与成长。

　　一、团队进取——且思且行，且悟且进

　　1、大队辅导员XX与XX经常利用课后时间针对少先队活动策划进行研讨与创新，综合参考中国最新的少先队研究成果、国家政策以及社会热点来创新少先队活动，务求给我校少先队员留下一个个难忘的少先队活动经历。

　　2、XX老师参加佛山市大队辅导员高级研修班活动。

　　二、少先队工作——全面发展，精彩纷呈

　　本学期，我校少先队以少年儿童“光荣红领巾、精彩队活动”为目标，努力开创我校少先队工作新局面，培养少先队员集体精神以及角色认同感，让少先队员以自己的身份为豪，全面推进素质教育。

　　(一)抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　1、一学期来，大队部以得力的少先队干部队伍为主力军，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

　　少先队队干部既有校级的大队委干部、也有各中队推荐的“文明小督查”、也有各中队选出的安全委员、纪律委员，在课间、课后监督不文明行为，实现队员的自我管理。同时，为了更好地反馈检查情况和提高学生干部的综合能力，少先队本学期固定每四周进行一次少先队扩大会议，四到六年级的小督查和大队委同时参加会议，每次会议人数达到117人。会议上辅导员和学生干部针对值日情况进行反馈和交流，同时通过自荐和他荐的方式产生当月的“优秀文明小督查”和“优秀大队委”，给予5分乐学币奖励并在下月分批次担任护旗手。

　　2、本学期坚持规范升旗和主题明确的文明礼仪教育。

　　国旗队的规范升旗，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，弘扬爱国主义精神，爱国爱校爱家从小事做起。另外，每周利用升旗仪式后的时间为行为规范表现优秀、竞赛取得优异成绩的少先队员、中队、学生干部进行公开表彰，利用升旗仪式进行表彰把升旗台变成嘉奖榜样表彰先进的少先队实践基地。

　　(二)开学典礼——“我们的春节，我们的年味。”

　　大队部精心策划新学期开学典礼，让全校一千多名师生欢聚于学校田径场，开启了新学期的逐梦之旅。开学前，大队部与广告公司商量并喷绘了新年习俗的广告牌，布置一个充满年味的校园环境。开学典礼上，我们还让教师代表通过朗诵表达对学生的寄语，邀请邹波校长通过送“五福”的形式来给学生提出新学期要求，还在开学典礼上为每位学生派发向日葵种子，布置综合实践作业。特别的开学典礼，满满的仪式感，给少先队员留下难忘的回忆。

　　(三)“我们的节日—六一”系列活动——快乐求知，玩转六一

　　1、一年级入队仪式——红领巾，我为你自豪

　　在“六一”国际儿童节这个特别的日子里，为激发全校少先队员积极进取，奋发向上的学习热情，度过一个快乐难忘，有意义的儿童节，大队部组织了一年级的入队仪式。受邀参加本次活动的一年级家长为新队员佩戴红领巾。小队员们向自己的爸爸妈妈庄严地敬出人生中第一个队礼。动人的音乐声中，各位家长见证了孩子们成长中的神圣时刻。

　　简单而隆重的少先队入队仪式，让每个队员对光荣的少年先锋队组织心怀荣誉和自豪，这个特别的日子将为孩子们掀开人生的新篇章。

　　2、观看《厉害了我的国》——少年强则中国强

　　正值六一儿童节之际，云路小学组织全体学生统一观看了电影《厉害了，我的国》，对孩子们进行了一次生动的爱国主义教育。

　　“厉害了，我的国”，已经成为不少人的口头禅。这源于中国各方面的富强，以及一个奇迹般的宏大工程托举起的中华民族复兴中国梦。影片展示了在创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念下，中国这五年的伟大成就，展现了中国人民在全面建设小康征程上的伟大奋斗，彰显了以习近平同志为核心的党中央的正确领导。

　　观影结束后，同学们纷纷表示身为一个中国人感到无比骄傲与自豪，爱国情怀在共鸣中得以升华。梁启超曾说："少年强则中国强，少年进步则中国进步"。作为一名小学生，让我们一起携手共进，砥砺前行，好好学习，天天向上!愿我中国少年，与天不老，愿我中国少年，与国无疆!

　　3、六一班级庆祝活动

　　六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳。为了庆祝六一，云路小学各班举行了“玩转六一，幸福童年”庆祝活动。孩子们把自己装扮的格外美丽，校园里洋溢着节日的氛围。有的班级进行了班级小舞台展示，拉丁舞惊艳全场，葫芦丝余音绕梁，吉他表演帅气大方，小品表演幽默风趣，互动小游戏更是将气氛推向高潮

　　4、学生干部素质拓展培训活动——“携手并进，与你同行”

　　为提高少先队学生干部团队凝聚力，促进学生干部的沟通交流的主动性和技巧性，提高学生干部心理素质，云路小学少先队大队部在星云小舞台开展本次学生干部素质拓展活动。

　　团队破冰的热身环节中，在陈老师的组织下，72名学生干部随机组建了新的团队，并在随后的“小组合议”过程中充分头脑风暴，为所在的小队进行命名、选队长、设计口号等。尽管临时组建的团队里有很多自己不熟悉的人，但在场的每个学生干部都积极参与团队建立的过程，并在这期间激发出个人的组织协调能力和口头表达能力，提升了对环境的适应能力。

　　接着，每个小组都必须通过协商选出8人参加“纸片搬运大作战”的接力，这既是个人赛也是小组赛，考验的是小组如何对参赛选手的“排兵布阵”，在一分钟内尽可能多地把纸片运到空盘子里去。

　　最后一个项目是“背夹气球”小组对抗赛，需要全部队员参与，对小组内的默契配合要求很高，这对于新组建的团队来说是一个难度很高的挑战。但学生干部克服重重困难，全力以赴，努力为自己的新团队争夺好成绩。

　　每一个项目结束后，陈老师都会针对活动中学生的表现进行精辟的总结和点评，启发学生在活动体验中对合作、沟通方面的思考。通过参加新鲜奇特、有惊无险的趣味游戏，少先队干部在娱乐中彻底放松自己，体验到自我超越的幸福和快乐，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。

　　“做有温度的教...