中秋节，又称中秋节、月明生日、月夜、中秋节、中秋节、拜月节、月娘节、中秋节、团圆节，是中国人的传统节日。中秋节起源于对天象的崇拜，由古代的秋夜拜月演变而来。 以下是为大家整理的关于友善小学作文的文章4篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 友善小学作文

　　今天是清明节。七点钟妈妈就叫我起来了，我本想睡一下懒觉的，唉!妈妈都叫了，只能起来了。起来早读了，妈妈要求我每天早上读半小时的课文，不读的话会被妈妈骂死了。

　　哟!妈妈怎么没在家呀!问了爸爸才知道妈妈出门买菜去了，瞧!妈妈回来了，手上怎么拿那么多袋子呀!“妈妈，这是要加餐吗?买这么多的菜。”我高兴的叫着。妈妈说：”是呀!今天给你加餐，因为你大伯二伯姑父姑妈都要来，这不，买了这么多的菜。”原来是这样啊。看来妈妈又要累一上午了，家里来了客人就妈妈最累。

　　我还是快吃饭吧，好帮帮妈妈。我三下五除二解决了早餐，帮妈妈洗菜，妈妈把菜全哪出来了，我看看都有什么呀!乖乖，这么多的菜啊，有黄呀头，鸭子，肉，猪肝，韭菜等等。都是我爱吃的，今天有口福了。这可是沾伯伯他们的光哦!要不是他们回来，妈妈才不会买这么多的好菜呢。

　　看来今天是开心的一天了，有这么多好吃的，又有这么多的亲人回家团聚。爷爷奶奶也应该很高兴吧!不过美中不足的是妈妈要求我一上午必须把所有的作业都做完，早知道这样昨天就不应该告诉你作业不多的事情。算了，看在妈妈今天做了这么多好菜的份上，我还是去写作业吧，当一下乖乖女好了，也让伯伯他们表扬表扬我吧!

第2篇: 友善小学作文

　　没党拿来新中国?没党又哪有我们现在逍遥美好的生活?我们的今天是党用他们的汗血换来的!

　　昨天，一张张条约，使中国的清朝越加无能，每一张不公平的条约，都点点滴滴的压迫着平民百姓，压迫着中国财产。外国向清朝索要，清朝又向百姓索取，当时的人们都生活在水深火热之中。

　　就在这时封建时代没了，一个崭新的中华民国开始了!它的开始注定着人们以后将要过上幸福安康的生活。为了它，多少英雄妻离子散?可他们不顾，为了国家，为了人民，抛头颅，洒热血。为了它，又有多少好男儿牺牲!江姐、陈安宝、刘眉生、高志航、冷云、李靖宇他们一个个英勇牺牲，一个个为国效劳。

　　刘胡兰，一位年仅15岁的小姑娘，早已加入党员，成为一位女烈士，在敌人的刀下宁死不屈，就被侧死在刀下，当时，她才是一个年仅15岁的小姑娘，年仅15岁的小姑娘啊!

　　董存瑞，一位年轻的八路军战士，为了保证战争胜利，为了保卫国家，他手托药包，奋力呐喊，在战火纷飞的情况下，炸毁了敌人的暗堡，英勇的牺牲了。

　　还有王甲士、张自忠、司徒飞，他们无不精忠报国。

　　二十八年的战争终于胜利了!东方的太阳立刻驱散了乌云，金光照射下，整个中国焕然一新：座座大厦如树木般耸立在大地上，柏油路，水泥路，公园，花园，星罗棋布。战斗机，飞机，也在天空中飞行。

　　今天，2003年的神舟5号发射成功，2008年的申奥成功，2010年的世博会举办成功，2010年的神舟7号太空行走已圆满完成了任务，种种成功，标志着21世纪中国的非同凡响，标志着中国的科技等都向前进了一步的台阶!

　　没有党，哪有新中国?又哪有我们现在的生活?是他们有生命换来的!

　　哦，党在我心中!

第3篇: 友善小学作文

　　作文讲评是教师根据作文训练的要求，综合作文评改中发现的问题，在全班进行总的分析和评论，它对学生下次以及今后的作文会有所启示。因此，作文讲评既是前次作文练习的小结，又是对以后作文练习的指导。这是作文训练中具有承前启后的重要一环，对提高学生的作文能力起着有力的推动作用。我认为，在作文讲评中值得注意的问题有以下几点：

　　1.每次作文讲评要有重点，按课标的要求，作文讲评要抓住全班学生作文中的共性问题进行分析，而不是抓一些枝节问题，也不是面面俱到，什么都讲，讲评要突出重点，这样，学生的印象才能深刻，抓住共同性的问题，才能引起普遍的重视。

　　2.作文讲评重在鼓励，在讲评的准备工作中，教师要善于发现全班学生共同性的优点、共同性的进步，讲评时及时进行表扬、鼓励，不只是表扬少数几个作文写得好的学生，还要照顾全班学生，尽可能多地进行表扬，要使每个学生都能感觉到，只要自己努力了，作文是能够进步的，只要作文有点滴的进步，同样可以受到教师的`重视和表扬。得到表扬之后就对作文产生巨大的兴趣，下次就能想方设法地努力去写，作文能力就会更加提高。

　　3.作文讲评要调动全体学生的积极性，大家讲，大家评，而不能只是老师讲，学生听，作文讲评时，师生共同活动，共同分析和评论作文，不仅能使大家都来学习别人的长处，发现自己作文的缺点，找到努力的方向，还能启发大家在讲评的过程中，自觉联系和运用学过的有关知识和技能，因此，作文讲评时要让全班学生充分发表意见，把自己对作文的认识、收获和需要推敲的地方都谈出来，这样做，才能调动大家的积极性，使大家逐步懂得作文应该怎样写。

　　4.作文讲评和作文指导一样，既要抓住共性的问题，又要不放过学生作文显示出来的个性特征，讲评时，对作文中用词造句富有新意的地方，思想认识有独到见解的地方，都要表扬和鼓励，这样做，有利于培养学生的独立思考能力，使他们逐步具有开拓和创造精神。

　　5.作文讲评要注意和作文批改密切配合，作文的批改和讲评是紧密相连的，作文批改要为作文讲评做准备，批改要及时，归纳全班学生作文中带有共性的问题，发现较差学生的点滴进步，发现比较典型的病句等，批改时这样做了，作文讲评的材料也就准备好了，这样，讲评也就指导了学生的修改。

　　总之，作文讲评的方法很多，每个教师都具各自的特点，正所谓"仁者见仁，智者见智"。

第4篇: 友善小学作文

　　祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方

　　我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追...