校长教研会议讲话稿范文(精选3篇)

发布人: 阿康范文网  |   格式:DOC  |   点击:  |  发布日期: 2022-06-30
摘要:这篇演讲有广义和狭义之分。从广义上讲,演讲是人们在特定场合发表的演讲。 以下是为大家整理的关于校长教研会议讲话稿的文章3篇 ,欢迎品鉴!第1篇: 校长教研会议讲

这篇演讲有广义和狭义之分。从广义上讲,演讲是人们在特定场合发表的演讲。 以下是为大家整理的关于校长教研会议讲话稿的文章3篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 校长教研会议讲话稿

  作为一名人民教师,假如没有可贵的爱岗敬业精神,是无法安于教育工作,"人类灵魂的工程师"的,历史重任就很难担当的起.那么作为一名人民教师,怎样去认识爱岗敬业的重要性,如何做到爱岗敬业呢?爱因斯坦曾经说过:"我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。"一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业.只有这样他才会全心全意的投入.才会积极热情的进行创造性的工作.教师的爱岗敬业对做好教育工作关系尤为重大。

  一、教师要爱岗敬业

  有位教育学家这样说:“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是什么人”。爱岗敬业是教师职业精神的重要内容,它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任感和职业责任感的具体表现,也是教师实现自身价值,追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神,才能爱学生,言传身教,无私奉献,为祖国培养有用之才。

  1、爱岗敬业需甘于奉献。爱校如家,淡泊明志,尽职尽责,教书育人。认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,不敷衍塞责;不借假日辅导之名收取额外费用;不搞有偿家教或从事第二职业,影响本职工作。

  2、爱岗敬业需尽职尽责的工作态度.

  教师的本职工作或基本职责就是教书育人,因此,教书育人也就成了"爱岗敬业"规定了的教师应当履行的道德义务.能否自觉承负这一道德义务,完成育人大业,是衡量师德修养高下优劣的重要标准。

  我认为教师的爱岗敬业首先要坚持面向全体学,作为一名人民教师,只有爱护,教育的义务和责任,没有喜欢一部分,歧视另一部分的权力,教师就是一位多孩子的母亲,每个孩子都是母亲心头肉,爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面发展,学生在教师的教育下要成为人才。我国的教育专家们一再呼吁:学校轻视教育要出次品,轻视体育要出废品,轻视德育要出危险品。因此,教师的天职便是促进学生全面发展;再次是要坚持学生的自主学习能力和自我发展的能力.

  我认为教师的爱岗敬业,最终必须落实在教师认真负责,精心施教的工作态度上.教育过程中的任何轻率,差错和随意性,都会使学生造成不良的,甚至是终身洗刷不掉的影响.我看了这么一则故事:一个叫刘力的教师,他的梦源于自己小学三年级时的一节数学课,在那节课上,老师问一位女同学,0.9扩大10倍是多少.女孩回答到:"0.90",扩大100倍呢."0.900",女孩轻声的说到.这时,令所有人辛酸的事情发生了,在那位老师的带领下,全班学生有节奏地朗读起下面一句话:"xxx大笨瓜,xxx大笨瓜".那个受到侮辱的同学没有哭泣.突然一转身,从二楼的窗户上跳了下去女孩的余生是在轮椅上度过的。此事无论是对学生,还是对老师,无疑都是一场不该发生的悲剧,它为每一位教师敲响了警钟,即教师从事教育职业必须要有高度的责任感.

  第三、爱岗敬业需讲究职业良心,科学施教,勤奋钻研。

  教师劳动很平凡,它从来没有轰轰烈烈,动人心魄的宏大场面,总是在默默无闻地,一点一滴中进行。教师劳动十分繁重,它难以有严格的时空界限,是一种周期长,见效慢的劳动,它没有"立杆见影"的效应,故常被一些目光短浅的人所蔑视。同时,它又是难以量化和监督的,同样的一节课,同样是40分钟,教师是否认真,是否全身心地投入,教学效果不大一样,学生的受益也不一样。因此,当教师就要不急功近利,时刻不忘责任,一心想着事业,尽职尽责,出色的完成本职岗位上的教育教学工作。

  勤奋钻研,科学施教,是教师应有的道德素质.一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律的要求科学施教;无论备课,上课,还是批改作业,管理班级,它都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下,进行科学的规划,组织,实施,因材施教。显然,教师的工作不仅有一个态度问题,而且包含着探索科学,追求最优教育效果的主体性要求,有效教育方法。

  我和侯校长只待了半年,和我交谈的第一句话非常值得肯定,是这样说的:把咱们的教学才能展现出来,把咱们个人教学经验品牌打出去,让大家想了解你、想知道你.....。是呀,没错,不要埋没了你的能力,同样侯校长的这句话也暗示了我们,你付出了吗?你爱这个行业吗?在教育行业你总得有点业绩吧,你得到社会、家长的认可了吗?可这不是靠嘴来完成地,这需要你对教学投入的经历、教学真本事、教研的真功夫呀。在教师这个行业中我曾今埋怨过、放弃过、我也常空想过,我想改行,我总觉得我不适合教书,我想当县长、省长、我还想..。但是,每当我出门或者在人多的场合下,有学生叫一声:老师好,在场所有人向你投来目光时,我心里说不出的甜美和自豪,这时的我又静下心来细细地想我要对得起一声老师好、要让家长放心,要对自己得起良心。如果连最基层的教师行业都不敬业,何谈大事,真是空想,白日做梦。现在这个社会很现实,能有份固定的工作我感觉非常不错了,你选择了教育行业,只要你敬业,勤勤恳恳、踏踏实实干好自己的工作,你比谁都快乐。因为所有的家长都说:我的孩子今年终于遇到了敬业负责任的好老师,所有的家长都说:你的孩子今年运气真好赶上了一个让家长放心的好老师,你得到了家长的认可、社会的好评,你不快乐吗?

  一个教师的事业成就和价值的实现,不仅仅依靠他的知识水平和教育才能,更重要的是取决于他对教育事业的热爱和忠诚的态度。很难想象一个见异思迁、心猿意马、不热爱教育工作的教师,能倾尽全力投身教育,担负起教师应尽的崇高的职责。热爱教育,就是要树立崇高的职业理想,就要有强烈的事业心和高度的责任感,这是献身教育事业的重要精神支柱和动力源泉。换句话说,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。为适应社会发展的这种需要,培育出一代新人,就必须做到爱岗敬业。

  二、如何开展教学研究

  1、研究课程标准

  课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家教育质量在特定阶段应达到的具体指标。它具有法定的性质,是教育管理、教材编写、教师教学生学习的直接依据,评估与考试的依据,必须按照课程标准教...

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