第一篇: 理论武装有差距

　　坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在深化消化转化上下功夫，把理论学习的成效体现到增强党性修养、提高工作能力、改进工作作风、推动党的事业发展上。将力戒形式主义、官僚主义作为全党开展的‘不忘初心、牢记使命’主题教育重要内容。”2019年5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上提出，“目前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走”，“形式主义、官僚主义问题依然突出”。上述通知和指示不仅提出了新时代推进理论武装的重要方略，也指出了实际中党员干部的理论学习与习近平总书记提出的“学懂、弄通、做实”要求存在不小差距，即在新时代推进理论武装走深走心走实的过程中，仍然存在一些问题和挑战。

　　力戒形式主义、官僚主义和主观主义

　　党的十八大以来，习近平总书记反复强调形式主义和官僚主义的危害，并明确指出其“同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌”。在新时代推进理论武装走深走心走实的过程中，形式主义和官僚主义是我们面临的最大问题和挑战，同时，个别党员干部出现的主观主义苗头也值得高度警惕。

　　第一，一些党员干部不明确学习的目的，也不重视理论学习的意义，导致形式主义滋生蔓延。在理论学习中，摆花架子，做表面文章，不认真读书和思考研究问题。比如，有些干部在书柜里摆放了不少马克思主义理论著作，却很少翻阅，只是用来装门面。再比如，有些领导干部不仅忽视理论学习，甚至不信马列信鬼神，经常烧香拜佛。个别干部每逢重要节日必到寺庙烧“头香”，甚至每天出行都要算一算，看往什么方向走更“吉利”。又比如，少数单位开展理论学习活动纯粹是为了应付检查，片面追求形式上的完美，拍照留痕，发布新闻报道，走走过场，并不是真正地学习。他们把理论学习当成任务、负担，而且常常是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。这些现象尽管表现形式不同，但实质都是一样的，即只注重形式和过程，忽视内容和效果。

　　第二，作风影响学风，学风又折射作风。在推进理论武装走深走心走实的过程中，官僚主义同样大量存在。领导干部应该学习在前，实干在先，从自身做起，以上率下，带头学习，争当学习型的领导干部，这样才能形成一级带一级、层层抓理论学习的良好氛围。然而，在实际工作中，一些领导干部要求别人学习，自己却不学习，对人对己采用不同的标准。有的领导干部忙于事务或应酬，不愿学习理论知识，要学也是蜻蜓点水、走马观花。少数党员干部“空手”参加理论宣讲会，犹如上茶馆，连笔记都懒得记；贯彻落实党中央精神，仅仅靠嘴上说、开会念、会后发文件；在撰写理论学习的心得体会时，要么从网上复制，要么找人代笔。有些党员干部让别人代发理论文章，不学无术，不懂装懂，在各种场合吹得天花乱坠，夸夸其谈。这些官僚主义作风必然使得领导干部放松思想改造和理论学习，容易造成理想淡薄、信念缺失，进而贻误党的事业。

　　第三，少数党员干部还存在着主观主义的学风，其典型的表现是经验主义和教条主义。经验主义指的是脱离实际，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，对马克思主义理论的学习不以为然，缺乏学习的兴趣和热情，靠自己的主观经验或意志解决问题。教条主义则是在工作中呆板、机械地照搬照抄理论或文件，既不能领会党的路线、方针和政策的实质，也不了解地区实际，更不重视理论联系实际。很明显，具有主观主义学风的领导干部，不是为了工作去学习理论，而是为了摆样子、装门面，或者完成上级规定的学习任务。结果造成他们口是心非，嘴上说的和实际做的各一套，理论宣传大张旗鼓，但实际工作时却把理论置之脑后，甚至还盲目自信、自以为是，给实际工作造成很大危害。

　　杜绝“假、大、虚”，要学深悟透

　　理论学习方面的形式主义、官僚主义和主观主义，具体表现为“假、大、虚”。“假”是指阳奉阴违、言行不一，满足于做做样子、装点门面；“大”是指热衷于喊口号、唱高调，营造的声势不小，但难以取得学习实效；“虚”是指浅尝辄止、一知半解、囫囵吞枣，做表面文章。理论武装不是武装到大脑，而是武装到牙齿。因此，要杜绝“假、大、虚”，广大党员干部必须真信真学，学深悟透。

　　一是必须端正学习态度，以诚实和认真的态度对待理论学习，并发扬刻苦钻研的精神，把理论学习作为信仰来追求，作为必修课来对待，这样才能真正做到学深悟透、入脑入心。马克思主义理论有着严密的体系和深刻的思想，要真正学懂弄通并非易事。1939年年底，毛泽东与曾志谈话时说：“《共产党宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每阅读一次，我都有新的启发。”习近平总书记表示：“在学习理论上，干部要舍得花精力。”因此，党员干部一定要坐下来、静下心，心无旁骛，下苦功去钻研，并持之以恒，切忌心态浮躁。

　　二是必须认真读原著、学原文、悟原理，尤其是其中的一些核心观点和重要理论。习近平总书记指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领”，“马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂”。他还强调：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新。”事实上，有些党员干部并未真正阅读过理论著作，甚至对原著望而却步。只有认真学习马克思主义理论原著，一本一本地读，一点一点地积累，一步一个脚印，由表及里、由浅入深，把握其基本原理和精神实质，才能用所理解的理论去指导实践，筑牢信仰的根基，把稳思想的“方向舵”。

　　三是必须全面系统、有针对性地学，学深悟透，融会贯通，从而推动理论武装不断走深走心走实，最终达到学思用贯通、知信行统一。这必须首先在“学”和“知”上下功夫。只有真学真懂，理解其中的原理和意义，才能真信真做。没有真正学懂弄通，做实就无从谈起。很明显，“学”和“知”是重要的前提和...