2018年工作总结及2019年工作计划|教育局2018年工作总结及2019年工作计划范文

发布人: 阿康范文网  |   格式:DOC  |   点击:  |  发布日期: 2019-01-03
摘要:2018年教育局紧紧围绕自治区、XX市、城区的工作部署和年度教育工作目标任务,全面贯彻落实习近平总书记视察广西重要讲话精神,认真研读党的十九大文件,全面准确学习领会党的十九大精神,把十九大精神与当前正

  2018年教育局紧紧围绕自治区、XX市、城区的工作部署和年度教育工作目标任务,全面贯彻落实习近平总书记视察广西重要讲话精神,认真研读党的十九大文件,全面准确学习领会党的十九大精神,把十九大精神与当前正在深入开展的“两学一做”教育常态化制度化紧密结合起来,狠抓工作,细化责任,落实任务,圆满完成各项目标任务,现将工作总结如下:

  一、主要工作及成效

  因地制宜,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神

  传达学习习近平总书记视察广西重要讲话精神,把学习宣传贯彻习近平总书记视察广西重要讲话精神,结合实际开展师德教育活动,引导广大教师践行社会主义核心价值观,立足岗位做贡献,争做新时期“四有”老师,学习覆盖率达100%。

  不忘初心,与黄大年精神同行 深入学习贯彻习近平总书记对黄大年先进事迹的重要指示精神,因地制宜开展形式多样、影响广泛宣传活动。落实自治区教育厅《关于在园湖小学修建黄大年纪念基地的建议》的批示,专题研究,部署落实措施,共投入146万元进行基地建设,目前已经完成黄大年铜像、黄大年先进事迹陈列室建设并已经揭牌开放,充分发挥XX区教育资源的优势,将传承黄大年同志精神纳入学校文化建设中。

  认真研读,掀起学习十九大精神高潮 党的十九大召开以来,局党委采取积极措施,把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,迅速掀起一个学习宣传贯彻十九大精神的高潮。一是组织党员干部学习贯彻党的十九大精神的重大意义,认真研读党的十九大文件,原原本本学习党的十九大报告和党章,全面准确学习领会党的十九大精神。二是通过专家讲座,主题党日、个人自学、撰写学习心得、出宣传板报等形式,巩固学习教育,进一步提高广大党员对党的认识,增强党性观念。三是把学习十九大精神与当前正在深入开展的“两学一做”教育常态化制度化紧密结合起来,通过自学、集中学习、领导领学等多种形式,把十九大的重点、要点与“两学一做”的内容融会贯通。

  (二)立足于民,实施新学校建设三年攻坚计划

  为应对学位紧缺局面,解决城区凤岭、柳沙、仙葫(包括莫村片)、伶俐镇工业园四个新区教育配套不够完善、适龄儿童入学难问题,更好地服务社会各界和辖区群众,满足优质教育需求,城区党委政府将2018-2020年定为城区新学校建设攻坚年,利用三年时间建成投入使用29所中小学幼儿园,其中财政直接投资的有XX市月湾路小学、凤岭北路中学等16所,小区配套的有XX市滨湖路小学长虹路校区、XX市吉祥路小学等13所;其中幼儿园6所,小学16所,初中7所。

  (三)提高标准,配足学校设备

  根据区委政府批复的本级预算,教育局认真规划,合理分配,积极主动落实。

  设备类固投项目 各中小学、幼儿园上报的设备类固定资产投资项目统计汇总后,组织装备组成员分组到学校进行核实,结合城区教育装备整体规划及学校实际需求,参照《XX市本级行政事业单位日常办公设施配备标准》,依据优先确保安全、满足教育教学急需为原则,筛选出相关项目,按项目品名统一由教育局采购招标采购(纳入政府采购),按国有资产管理办法统一调拨到各校,按规定入账管理,目前已全部完成开标,全部完成支付。

  (四)克难攻坚,稳步推进为民办实事项目

  2018年教育局承接为民办实事项目共9项,其中城区级4项,XX市级3项,自治区级2项,全部完成项目任务。

  (五)积极创新,实施三项改革创新工作

  为高效完成“十三五”重点工作目标任务,教育局开拓进取,积极创新,启动实施了三项创新亮点工作。

  实施乡镇小学人事管理体制改革试点工作 建立镇管校用的教职工管理新机制,促进教师资源优化配置和城乡教育均衡发展,着力解决农村教师资源配置不合理、教师流动乏力等问题。一是组织学校认真学习贯彻落实以两办名义签发的《XX区乡镇小学人士管理体制改革试点工作方案》;二是按照改革要求,统一城乡编制标准,合理配置各镇小学教职工编制,并把各完小教职工编制落实到中心校,由中心校统筹使用,截止目前各中心校根据学校任课需求对教师进行内部调整30人;三是加大引进新教师。去年以来引进20名新教师已全部到位,缓解了农村教师资源配置不合理,激活乡镇小学教育发展潜力,今年3月城区各镇小学又拿出73个教师岗位面向社会进行公开招聘,极大改善农村小学师资队伍。

  启动创建全国社区教育示范区 完善和强化社区服务功能,创建服务完善、社会和谐、居民素质较高的新型社区,搭建三个社区教育平台。一是教育资源共享平台。整合辖区教育资源,面向各级、各类社会教育培训学校和机构开展XX区社区教育培训基地评选,共符合条件,又有服务社会意愿的XX市慧童苑艺术培训中心、XX区思维工坊普语培训学校、南湖小区社区居委会三家单位授予“XX市XX区社区教育培训基地”的牌匾,共同开展社区教育公益培训活动,并给予政策与经费上的支持;共划拨培训经费给新竹、建政、中山、南湖、津头五个街道,用以支持下属的25各社区教育试点基地社区开展培训活动;继续面向居民,由政府向社会各级各类培训机构统一购买学习课程,免费提供给社区居民学习,使居民尽可能方便快捷地享受种类多样的学习服务。签约机构XX市XX区思维工坊普语培训学校的《好好说话》课程荣获2018年全国“终身学习品牌项目”;二是教育志愿者协作平台。建立XX区社区教育师资库和社区教育课程体系,面向社会招募社区教育教师及征集课程(讲座)的工作,组建XX区社区教育师资队伍,为开展社区教育的常规培训和活动提供师资、组织者和服务志愿者队伍,促进社区教育志愿者队伍的建设;三是社区教育微信平台。及时沟通社区教育信息,发布XX区社区教育各类培训活动,使各社区居民跨社区学习。通过经费、师资、场地等多方扶持,培育活动常态化的社区学习型社团,争取每个社区教育基地推出一个学习型社团,鼓励每个社区教育基地打造一个学习品牌,与津头街道的大阪三社区和南湖小区社区进行深化合作,围绕南湖水域打造名为“南湖动.静”的艺术培训品牌,“南湖动静”的“跟滕老师学画画”“在南湖一起...

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