2018年，是XX教育改革发展关键之年。义务教育均衡发展顺利通过国家验收，自治区成立71周年庆典，中国共产党XX次全国代表大会圆满落幕，这些国家层面的大事，实实在在都发生在了这一年。但就教育工作和学校发展而言，我们有收获，也有挑战，更多的依然是挑战。所以我们仍需面对困难同舟共济齐心协力的大同精神和经历后的坦然与从容。

　　一、学习让我们不忘初心。

　　一年来，我们深刻感受学习不再是装装样子，喊喊口号。学习要我们人人明白党的思想路线，大政方针，奋斗目标。让习近平新时代中国特色社会主义思想，四个全面战略、五位一体布局，两个一百年奋斗目标深入人心。通过学习我们对国家层面的事情有了更多的了解，祖国日渐强大、繁荣昌盛。对社会层面事有了积极认可，社会矛盾发生转变、人民幸福指数越来越高。对个人的事情也有了新的规划，畅想未来与时俱进。通过学习我们对手中这份职业有了新的定位，教师不仅要教会学生知识、为人师表，更要确保新时代中国特色社会主义的办学方向。

　　二、教学工作循序渐进思路清晰

　　教学是一个学校发展的生命线，决定学校成败兴衰。2018年我们致力于教学常规落实和课堂质量的有效整合，将常规课、示范课、汇报课、竞赛课作为课堂质量提升的一个平台，通过课堂实测落实备、批、改、辅、考、评、研各项教学常规。我们惊喜的发现，有年长不忘初心、始终如一的潘云霞、刘军等老教师的坚守;有郭慧、常毅、邬冬梅、李丽梅等年富力强中年教师的担当;更有韩璐、王金利、王家鑫、王佳琪、谢艾格年轻教师的源头活水，特别是韩璐、王金利两位老师，小学下午三节课，上完课老师即可离校，但因为班内有住宿生，她们的仁爱之心让自己留下了，给孩子极大关爱，一学期坚持辅导班内孩子与中学同步离校，无怨无悔，为自己从教生涯注入了鲜活的生命力。本年度我们进行了三轮校内磨课，为教师成长铸就殷实之路。陆启、李凤老师获得课堂教学市级能手奖，信美枝老师获市级电化教学能手奖，赵英、信美枝、杨英明、郝爱莲老师获得区级教学能手奖，一师一优课李凤老师获部级奖，李丽梅、李美仙、周珏、谢艾格四位老师老师获自治区级奖。他们通过努力为自己赢得了荣誉，也为学校叫响声誉。

　　知己知彼方能百战不殆。下半年，学校召开初一年级组、初二年级组、初三年级组、小学组专项会议，根据不同学段不同年级存在不同问题我们对应开出处方。领导包班扶困，全校19个班级班班都有领导包联，结对20个，帮扶学生22人。群策群力精准帮扶，让困难不难。初二年级生地会考定指标、定人头、加课时、周考练，陆启老师给我们做了榜样，陆老师不仅课上的好，早自习、晚自习绝不含糊，长期坚持两自习以讲为主，讲练结合尽职尽责诠释师道尊严为师之本，上对得起学生父母殷切期望，下对得起九中这片贫瘠生源的坚守。初三应往届学科经验交流，优秀孩子重点辅导，测试等级评价对接中考。本届初三虽然生地会考我们已不占优势，但我还是接到几个优秀学生渴望学好的美好心生，所以我们没有理由对他们不重视。2018年1月抽考再一次给我们敲响了警钟，我们都有理由去说我们的生源不好，落后好像是正常的，可我们不正常在我们差的太远了，我们比总均分差10-20分。领导和我说，就是不教，学生自学哇还不考那么个成绩，你们一学期干啥来了。我们的生源哪里来的，乡镇送来的，可乡镇的成绩都在我们前面，我们一教就出问题了?我们真应该好好反思反思自己了?所以，接下来我们应该做得是想对策，弥不足，整合有效资源攻坚克难。从不同角度寻求适合的方法，把自己摆进去，力求教学效果最大化。

　　三、德育工作重品立行

　　1、育德于常规活动

　　新生军训、中小学生运动会、庆六一、建队建团日等活动，我们力求每一项具有历史渊源富有教育意义的活动给学生留下美好的痕迹，让孩子融入团队学会合作。初一新生军训以军旅的憧憬让学生明白什么是纪律?什么是规矩?泪和汗水告诉他们什么是坚强?什么是荣誉?中小学生运动会时隔十多年我们迎来的是孩子们的激动，运动场上的顽强与拼搏。正是因为这些活动的举办才有学生难得的个性释放，细心的老师往往会抓住教育的契机走进学生的心理，教育而因此得法事半功倍。我们都知道今年的新生从行为习惯、做人秉性、学习兴趣存在很大的差异性，有的孩子难于教化油盐不进，有的孩子小小年纪厌老师、厌父母、厌学校，感觉上学是件非常痛苦的事，但我们对号入座他们只是少数，主流还是好的。关键看我们怎么做，实际我们知道不论什么环境?什么事情?邪不压正是真理。如果个别孩子个别不良行为占了主流那一定是疏于管理，管理不得法。我们需要深思，不为问题找借口，只为问题找方法，问题不解绝不撒手。教育更多的时候是坚守，也许有些事情我们做了却不见效果，感觉很沮丧，但坚持做下去也许便是柳暗花明，峰回路转。

　　2、立规说理中成长

　　坚持星期二集会制和小学弟子规诵读。规矩讲明道理说透，执行才有理有据，周二集会就是要将我们的各项规章制度落实，学校一周大事再现，要让学生明白自己做到了哪些，没做到的是什么?对照学校规章制度严以律己。集会还是给学生一个展示的机会，各种先进都要让大家知道，摆在桌面上。颁奖只是一个过程，但激励的确是一大部分学生暗下决心冲刺领奖台。小学《弟子规》诵读，安排本意很简单，首先是让孩子记住一些东西。小孩子送到学校，家长的初心希望学校教会点儿什么?孩子回去出口成章，家长一定很高兴。现行学校另一个职能，教育家长。其次，利用传统文化的精髓润物无声达到教育的效果。本年度这两个方面我们都有突破，也有收获。

　　3、学生综合素质评价、基线测试推行顺利。2017年中学新生推行起始年级学生综合素质评价和基线测试，为顺应教育改革发展需要，这两项工作我们按计划推进。但却存在问题，学生综合素质测试是我们管理引导学生的有效评价，基线测试明确学生成长各项指标，有优势有不足，我们缺乏研究和很好的利用，如果我们用不好，一定程度是一种资源的浪费，每年基线测试研究费奖近1万元。

　　四、安全工作三防到位

　　人防、物防、技防合指“三防”。今年我们在做好安全常规的基础上，争取教育局项目“校园监控全覆盖”工程，建设了XX九中信息监控中心，实现了班级、楼道、宿舍、餐厅、校园无盲区无死角监控全覆盖，所有监控都与相关部门对接。其次、执...