20__年我校国防教育和双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的工作任务,并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈,取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下:
一、提高对国防教育和双拥工作的认识
充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度,充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感,切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署,学校成立了由校长担任组长,书记和德育主任担任副组长,领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识,工作上有安排,经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。
2、依托各种教育阵地,综合运用各种形式和手段,全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版,加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。
二、国防教育和双拥工作紧密与“创先争优”活动相结合
学校把国防教育和双拥工作纳入学校整体工作,与“创先争优”活动相结合,提升了国防教育和双拥工作的水平。
在国防教育和双拥工作发挥党员的先锋模范作用,党员干部在创先争优活动中为学生进行国防教育讲座,进行国防教育宣传,普及国防教育的知识,点评国内外形式,教育学生居安思危,增强学生国防建设的紧迫感、责任感。
三、开展国防教育和双拥活动
1、我校结合一年一度的初一军训,在师生中广泛开展“视军队如长城,把军人当亲人”的拥军教育,为把国防教育落到实处,不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识,增强学生的国防观念,激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日,经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规,大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。
2、建立军民共建友好单位。“技工大队”作为我们学校的德育基地,每年学校和部队领导都举行一次德育基地签订仪式,学生定期到部队参观学习,军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片,组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式,并写观后感。通过这些教育活动,极大地提高了学生的爱国热情。
四、把国防教育和双拥工作作为学校德育教育的一项重要内容
1、通过国防教育和开展双拥工作,激发了学生的爱国热情,学生参加国防教育和双拥活动以后,都表示要努力学好文化科学知识,为将来保卫国家和建设祖国建功立业。
2、通过学科德育渗透,对学生进行国防教育和“双拥”教育,学校要求教师在教学设计时,结合有关教学内容,将国防教育和“双拥”教育作为“三维目标”之一,特别是语文、历史、地理等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育和“双拥”教育的好教材,要求教师在传授知识的同时来实现国防教育和“双拥” 教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。
我校在国防教育和各项双拥工作方面虽然取得了一点成绩,但按照上级的要求还有很大差距,还有待于进一步加强和提高。在今后的工作中我们将以更加务实的作风,勤奋工作,开拓进取,在国防教育和双拥工作中争取更大的成绩。
2022年在县委、县政府的领导和重视下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大、二十大和十九届历次全会精神,全面落实退役军人各项政策和中央、省、市关于退役军人工作部署,以“让退役军人获得感成色更足”为主线,以落实“十四五”退役军人服务和保障规划为牵引,退役军人各项工作有序开展。现将我局2022年工作总结和2023年工作计划报告如下:
2022年工作开展情况
一、业务工作情况
(一)服务保障体系更加健全
一是坚持常态化信息采集、光荣牌悬挂工作,查缺补漏,做好返乡退役军人上门采集,截至目前系统内共采集27906人;二是加强数据动态管理,对已采集数据进行交叉核查比对,完成问题数据修正,同时做好现役军人退役后现役家属等数据的变更。三是继续推进示范型中心(站)创建。落实上级文件要求,积极推进我县24个服务对象在300人以下、100人以上的村(社区)退役军人服务站示范型创建。四是健全退役军人服务中心“老兵工作室”、“法律援助中心”等功能,保障服务中心运行更加有序。五是开展特困、低保退役军人免费申领抗癌保险工作。截至目前,协助767名符合条件的退役军人办理抗癌保险。
(二)双拥共建成果持续巩固
一是及时调整和充实双拥工委领导小组成员,压实双拥工作责任,形成了党政一把手亲自抓,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的双拥工作新格局。二是...
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