一年来，在乡党委、政府的正确领导和县远教办的精心指导下，我乡认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，精心组织、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，进一步推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在推动党建工作和提升干群素质方面的积极作用，促进了我乡农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。现将运行情况总结如下：

　　一、基本情况

　　我乡下设8个支部，其中1个机关支部，5个村支部，2个非公企业支部，共有党员346名，建站率为100%，实现了全覆盖。各站点学习室面积不低于10平方米，做到桌椅设施齐全、规章制度上墙、各项记录完备的要求。同时，依托远教专干、村组织委员等成立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍、教学辅导人员队伍10余人。据统计，全乡一年共组织收看远程教育直播、点播节目达200多人次，参加培训的党员干部260人次，为农民群众提供各类就业创业信息300多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

　　二、主要做法

　　(一)建立健全工作机构

　　乡党委、高度重视远教工作，成立了以党委书记为组长，分管党委副书记任常务副组长，各相关负责人为成员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。明确各远教站点的专职站点管理员，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作。同时，将远程教育工作纳入对各支部年终评先评优的“一票否决”条件，促使责任落实到位。

　　(二)加大教育宣传力度

　　为了使全乡党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我乡采取多种形式、多种渠道积极向广大党员干部群众进行宣传。充分利用标语、条幅、宣传栏、进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。通过宣传现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果。这一系列措施提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

　　(三)规范站点管理制度

　　制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备配齐了“五薄一册”，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，建立了村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

　　(四)科学制定教学方案

　　科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。依据县远教办的直播教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”。保证了各远教站点每月集中学习不少于2次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度，及时向县远教办反映群众需要学习的内容和想学习的内容，为远程教育工作更好的服务党员群众提供了依据。同时，我们还坚持远程教学与现场辅导相结合。针对农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力不同的现状，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。

　　(五)创新远教工作方法

　　1.延伸远教站点。针对我乡党员居住不集中，老党员来回路很辛苦，集中到村部听课很难到齐等情况，我们试着将远程教育的触角往下延伸，将教育点建在已经形成学习活动基础的党小组上。2.用活用好平台。将远程教育与党小组两个平台有机结合，既丰富了党小组学习活动形式，又使得远程教育更能贴近基层党员的实际需要，更有生命力。在乡干部中深入开展“一人学一技”活动，一方面根据本地实际制订学习计划，既组织新理论、新知识、新科技的综合培训，又按照缺什么学什么的原则，确定1至2门实用技能进行业务培训。另一方要求乡村干部根据个人爱好和岗位需要自学业务技能。基层干部白天都很辛苦，根本抽不出时间来学习，只能利用晚上休息时间在自己家里打开远教系统，于是我们将乡远教站的用户名和密码以及正确的操作方法以书面形式打印发放给每一位干部，使他们可以自由的利用业余时间通过远教系统来学到自己想学的知识。通过创新学习方法，乡村干部解决实际问题的能力和服务社会事务的本领明显提高，涌现出了一批调解型、管理型、知识型的学用典型。群众对各项工作的支持力度也有了显著提升。

　　三、取得成效

　　开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。

　　(一)通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。

　　农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

　　通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。

　　(二)通过学习，使广大党员群众掌握了更多的实用技术和经营知识，提升了党员群众创业就业的本领。

　　我们立足促进失地农民创业就业这一中心，突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民创业就业渠道，为群众创业就业搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。

　　(三)通过学习，营造了新风尚，传播了新文...