一、古今异义
(1)汉亦留之以相当古义:抵押。今义:正在(某时某地)。
(2)皆为陛下所成就古义:提拔。今义:业绩。
(3)我丈人行也。古义:老人,长辈。今义:岳父。
(4)欲因此时降武。古义:趁这时。今义:相当于所以。
(5)独有女弟二人古义:妹妹。今义:姐姐(妹妹)和弟弟。
(6)且陛下春秋高古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节。
(7)武等实在古义:确实存在。今义:诚实、老实。
(8)稍迁至?中厩监古义:渐渐
(9)假吏常惠等募士斥候百余人俱古义:临时充任
(10)皆为陛下所成就古义:提拔。今义:业绩。
(11)兄弟亲近古义:亲近的侍臣。今义:动词,靠近。
(12)欲因此时降武。古义:趁这时。今义:相当于所以。
(13)会论虞常古义:判罪今义:分析说明事理
(14)太夫人已不幸古义:去世今义:使人失望、伤心、痛苦
(15)明年古义:第二年今义:今年的下一年
二、词类活用
1、意动用法
单于壮其节壮:形容词的意动用法,以为壮。
诚甘乐之乐:形容词的意动用法,以为乐。
2、使动用法
(1)欲因此时降武降:使动用法,使投降。
(2)空以身膏草野膏:使动用法,使肥沃。
(3)反欲斗两主斗:使动用法,使争斗。
(4)单于愈益欲降之降:使动用法,使投降。
(5)何久自苦如此苦:使动用法,使受苦。
(6)王必欲降武降:使动用法,使投降。
3、名词活用
(1)天雨雪雨:名词做动词,下。
(2)羝乳乃得归乳:名词做动词,生子。
(3)杖汉节牧羊杖:名词做动词,拄着。
(4)武能网纺缴,网、檠:名词做动词。
(5)惠等哭,舆归营舆:名词做动词,抬。
(6)陵与卫律之罪,上通于天上:名词做状语,向上。
三、通假字
(1)不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。
(2)与旃毛并咽之旃:通“毡”,毛织品。
(3)掘野鼠去草实而食之去:通“?(jǔ)”,收藏。
(4)空自苦亡人之地亡:通“无”,没有。
(5)信义安所见乎见:通“现”,显现。
(6)法令亡常亡:通“无”,没有。
(7)大臣亡罪夷灭者数十家亡:通“无”,没有。
(8)武父子亡功德亡:通“无”,没有。
(9)因泣下沾衿,与武决去衿:通“襟”,衣襟。决:通“诀”,诀别。
(10)前以降及物故以:通“已”,已经。
(11)且单于信女,使决人死生女:通“汝”,你。
(12)与武决去决:通“诀”,诀别
四、特殊句式
1、倒装句
(1)送匈奴使留在汉者。定语后置句,正常语序“送留在者汉匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷。状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何见女为”
(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句,正常语序“子卿尚复为谁乎”。
(5)何以复加。介宾倒置句,正常语序“以何复加”。
2、判断句
(1)缑王者,昆邪王姊子也。
(2)非汉所望也。
(3)汉天子,我丈人行也。
3、被动句
(1)见犯乃死,重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
(4)缑王等皆死,虞常生得
(5)劾大不敬
阅读是是关注人物生存状态的过程。如果我是“他”,我会怎么样,为人物这种生存状态进行合理的归因。有了这一思考过程,人物就不只是“好人”与“坏人”了,对生命的认识也会因此丰富。
读《苏武传》,也不应该强迫自己读出苏武的忠诚。这只是苏武的生存状态,是“少以父任,兄弟并为郎”的报恩者和把“臣事君,犹子事父”作为自己最高行动准则的儒生的生存状态。
细读文章,李陵的生存状态真实感人。他没有卫律幸福,他虽然投诚,却始终以投诚为耻。他没有苏武幸福,没有苏武信仰的单纯,眷恋着俗世的幸福。他是一个痛苦的人。当卫律去劝降时,威逼利诱,惹得苏武的一顿臭骂,但李陵去劝降时,苏武却没有动怒。同样对劝降者,班固对卫律着墨不多,但对李陵却用了大量的篇幅。
李陵,“飞将军”李广之孙,名门之后,他继承了其祖英勇善战,也继承了其祖悲剧的命运。不甘沉默,请缨率五千弓箭兵深入大漠,想一战成名。然而最终因弹尽粮绝,突围不得而被迫投降。李陵为什么不杀身成仁呢?将军战死沙场,不正是死得其所吗?然而谁不想活命呢,谁能轻易地舍弃生命呢。何况他还想以另一种方式来证明自己对汉室的忠诚,“庶几乎曹柯之盟,此陵宿昔之所不忘也”。
一、通假字
(1)不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。
(2)与旃毛并咽之旃:通“毡”,毛织品。
(3)掘野鼠去草实而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。
(4)空自苦亡人之地亡:通“无”,没有。
(5)信义安所见乎见:通“现”,显现。
(6)法令亡常亡:通“无”,没有。
(7)大臣亡罪夷灭者数十家亡:通“无”,没有。
(8)武父子亡功德亡:通“无”,没有。
(9)因泣下霑衿,与武决去霑:通“沾”,沾湿;衿:通“襟”,衣襟。决:通“诀”,诀别。
(10)前以降及物故以:通“已”,已经。
(11)请毕今日之马雚马雚:通“欢”,欢聚
(12)且单于信女女,通...
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