二0一八年，XX乡总校在高新区社发局的领导下，依托各校实际，以发展全乡教育，提高办学质量为中心，加强组织管理，发扬敢于担当、严谨求实、奋发进取的工作作风，圆满完成各项工作任务。

　　一、争取各方资金，加强硬件环境建设，为学校发展打下基础。

　　全年XX总校共争取上级资金五百多万元，陆续完成了以下工程的建设任务：新建XX小学多功能楼，建筑面积787㎡，既改造了老旧厕所，又弥补了专业教室用房不足;东营幼儿园完成了地面硬化、门口、围墙、打井用水等配套工程，10月份搬入新园后完成楼道吊顶、文化布置;道口小学综合楼完成建设，新增校舍1560㎡，完成大门口、警卫室和围墙改造，校园大体布局基本形成;改造张庄幼儿园老旧平房140㎡，用于食堂、寝室使用;完成周庄小学教学楼屋顶防水工程，对大边坨小学教学楼的用电线路进行全面改造，消除了安全隐患。道口小学、周庄小学地面硬化已完成前期设计、预算，预计明年开工。各幼儿园接收社发局配发的价值70余万元的多媒体、钢琴、幼儿学具、课桌椅等学前教育设备一批。接收校园视窗设备4套，道口小学完成实验室整体改造。

　　此外，各校自筹资金40余万元用于环境改善：XX幼儿园完成楼道文化建设;周庄小学、XX小学、道口小学完成音、美等专业教室的改造提升，添置了学生桌椅;东营幼儿园完成车棚、楼梯地胶、厨房线路改造等工程;道口小学完成劳动基地建设，温屯小学完成少先队活动室改造。

　　硬件环境建设的投入，改善了办学条件，完善了功能使用，为各校的发展打下了坚实的基础。

　　二、加强领导和教师队伍建设，提高队伍的凝聚力和战斗力。

　　一支优秀的工作队伍是开展好工作的根本。我们意识到：总校干部和各校的领导班子是全乡教育的带头人，领导着办学的方向，要不断开拓思路，谋求进取;全乡教师是工作落实的落脚点，要不骄不躁，稳健扎实。

　　(一)抓管理队伍的建设。

　　建立校长例会交流制度，带领校长去阜平、涿州、十七中、高小等学校培训学习，参加保定市教育大讲堂校长培训活动，学习和借鉴办学经验。杨顺利校长在参加完骨干校长的培训后，在学校管理中引入了一些新理念，学校工作提升了一个台阶;朱红艳园长带领老师主动参加幼儿园建设论坛、技能培训，始终将幼儿园的业务发展作为生命线;郑军校长外出培训回来，将培训资料进行整理和消化，将理念和做法传递给每一位老师，做学习的带头人。各校的中层干部是学校的中坚力量，尽管肩上的担子很重，工作量很大，还是能够克服困难，落实好每项工作。杨昆主任今年9月份休完产假后主动承担一年级语文教学，并担任班主任，体现了责任担当;于福成主任管好工作的同时，踏实钻研教材教法，敢于承担公开课任务;陈志新主任身兼数职，忙里忙外，不怕辛苦，充分发挥了中层干部的枢纽作用。管理队伍意识的加强，使得工作运转变得更加顺畅。

　　(二)抓教师队伍建设。

　　一方面加强师德管理，认真学习和对照职业道德规范，提高职业素养，杜绝违规行为;开展师德建设月活动，挖掘身边的感动，弘扬正能量;联合乡政府隆重召开教师节表彰大会，鼓舞士气，使得教师队伍风清气正。另一方面提高教师专业成长，组织教师参加各级各类培训活动，交流学习心得;开展两笔字书写考核、朗读比赛，锤炼基本功;聘请市教科所专家对幼儿园教师进行培训，促进专业发展。广大教师能够服从大局安排，以尽心尽责的态度投入到工作之中。王志英老师与家长紧密联系，以多彩的活动促进学生成长;于杰、梁丽华老师对于教学精益求精，作课任务完成后还在不断反思改进教学的方法;王微老师讲究严格治班，班级管理井井有条;李悦老师年近退休，对工作仍然兢兢业业，任劳任怨;井兰、刘颖老师业务能力强，在全乡幼儿园教学工作中发挥着示范引领作用。优秀教师的事例很多很多，在此不再一一列举，正是在为师一任、造福一方、默默坚守的执教理念指引下，教师队伍战斗力、凝聚力得到加强，成为了学校不断向前发展的动力。

　　三、加强指导，扎实推进教学工作的开展。

　　杜春彦校长和李荣凯主任以规范教学常规管理为重心，经常下到学校，走进课堂，走进师生，进行过程指导，重点完成了以下五项工作：

　　(一)抓好教研 落实核心素养

　　2018年上半年，社发局召开了教学教研专题会议，提出“基于核心素养下的研读文本，走近学生”的教研理念，总校邀请李聪录校长为学校管理层做专题培训，研究核心素养落地的途径;按照四定、四见、四查的规定，各学科教研组先后组织50余节研讨课，安排形式有：本校师生本校讲;借生上课外校讲;主动准备邀请讲;领导上台带头讲;师傅指导反复讲;专题培训示范讲;巧借外力坊中讲。教研的探索和实践，为各学科核心素养落地提供了落脚点。

　　(二)岗位练兵 抓好常态课堂

　　暑假前的校长会上，总校提出了岗位练兵，三分之一教师参加“优质课评比。各校利用集体备课、集中研讨、磨课等形式精心准备，既发挥了群体智慧，又锤炼了作课教师的课堂设计和驾驭能力。本次活动历时一个月，涵盖语、数、英、音、体、美等八个学科。29名教师走上讲台，展示课堂风采。总校从一始终，跟随课堂，并对每位作课教师进行点评，郑晓红、王微等16名教师获奖。

　　(三)关注小学科 探索评价新途径

　　音、体、美等学科教学一直是农村学校的短板，不利于学生的全面发展。于是，总校展开调研，摸索和构建更加合理的质量评价体系，逐步扭转只注重语、数、英的片面办学模式，具体步骤是：宣传发动引重视;配齐师资开课程;开足课时求质量;学业测试找差距;及时反馈抓提升。12月份，总校对五所小学音乐、体育、美术、科学四个学科进行了学业测试，摸清了教学底码，听取了任课教师的意见，为建立更加完善的学科评价体系提供了依据。

　　(四)建立社团 发展兴趣特长

　　为发展学生兴趣特长，活跃校园气氛，上半年我们提出要建立校园社团。各校因校制宜，因生制宜，有的挖掘自身教师资源，有的借助外部力量，成立了音乐合唱、创意美术、口语表达、快乐足球、软硬笔书法等多个社团，...