幼儿园疫情防控知识教案范文(通用13篇)

发布人: 阿康范文网  |   格式:DOC  |   点击:  |  发布日期: 2022-08-09
摘要:以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控知识教案的文章13篇 , 欢迎大家参考查阅!【篇一】幼儿园疫情防控知识教案  活动目标:1、了解传染病的相关知识。2、能说出

以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控知识教案的文章13篇 , 欢迎大家参考查阅!

【篇一】幼儿园疫情防控知识教案

  活动目标:

  1、了解传染病的相关知识。

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。

  3、增强自身预防疾病的意识。

  活动准备:

  幻灯片、白板、胸卡

  活动过程:

  一、情景活动导入。

  1、教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?

  2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?

  二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?

  1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?

  2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

  3、教师提问:常见的、传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。

  三、讨论总结传染病的预防方法。

  1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?

  2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

  3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

  4、讨论:还有哪些方法可以预防传染病?

  四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

  每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成A、B两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。

【篇二】幼儿园疫情防控知识教案

  活动目标
  1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
  2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
  3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
  活动准备
  冠状病毒等图片、金粉、喷壶
  活动过程
  一、问题导入,引出“冠状病毒”
  1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
  师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)
  师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
  师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了
  2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出“冠状病毒 ”。
  师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)
  3.教师出示“冠状病毒 ”图片,引导幼儿认识冠状病毒。
  师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)
  (2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)
  (3)大人们把这花瓣叫“花冠”,所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
  二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法
  1.教师讲述冠状病毒的危害。
  师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。
  2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
  游戏1:喷嚏雨
  玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。
  (2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
  (3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?
  师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
  游戏2:“病毒”传传看
  玩法:(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。
  师:小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上)
  (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
  师:现在“病毒”被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上)
  (3)让小朋友B与小朋友C握握手。
  师:这次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上)
  (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。
  师:现在,哪里又产生“病毒”了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上)
  (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
  师总结:“病毒”的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手...

全文已隐藏
 

(想阅读全部图文内容,您需要先登陆!)



免责声明:本文仅限参考学习,不代表本网站观点,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
上一篇: 进一步加强医德医风考评工作的实施方案3篇
下一篇: 幼儿园中班世界地球日活动教案范文(精选3篇)
下载文档

《幼儿园疫情防控知识教案范文(通用13篇).doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档
在线客服