以下是为大家整理的关于初一军训心得体会600字2022年的文章6篇 , 欢迎大家参考查阅！

【篇1】初一军训心得体会600字2022年

　　当国难在前，举一国之力奋战时，每一个人都是英雄，闪光太多，甚至不能一一表述。在这场抗击新冠肺炎疫情战役中，有一群普通得不能再普通的人，但他们以真挚朴素的举动默默支持抗疫，成为这场“抗疫”战争中令人感动的强大助力，他们以朴实无华的举动，挑起了责任和道义，放射出了人性的光芒。这群最易被人遗忘的“小人物”，却在抗疫斗争中，发挥着不可或缺、不可替代的“大作用”。

　　回不去家的“安哥”。安哥叫安立军，行事沉稳，年纪不大，却得了“安哥”的绰号。他是省政府下派到镇里的驻镇干部。疫情发生后，他第一时间回到镇里的工作岗位，同事们打电话让他别回来，他“嗯嗯”的，就到单位了。每天忙着报表、写宣传稿、到卡点值班。半个多月了也不见他回家，催他回家看看儿子。安哥翻翻眼睛“我怕回不来”。

　　“八臂哪吒”社区干部。辽宁凤城市通远堡镇城镇人口8000余人，三个社区加一起才9个名工作人员，在人员少、工作重的条件下，社区干部天天加班到深夜，白天摸排、落实小区封闭，晚上整理各类报表。富民社区书记卢丽萍，疫情期间正逢母亲的91岁生日，往年都来给老人祝寿亲戚今年都不方便来，就她住的离娘家最近，可是老母亲生日那天从早到晚都没盼到这个“最忙”的老姑娘回家。胜利社区王金华带着志愿者清理公厕，溅了一身的粪水，回到家都不敢进屋，躲进仓房换衣服。向阳社区姜苏健，年前做的手术，休息不到一周，就投入到防控工作中来，丈夫又生气又心疼“地球没你还不转喽啊”。疫情面前，她们硬生生的把自己干成了“八臂哪吒”。

　　“狠心的爹”刘伟学。刘伟学是镇里的老电影放映员，天气暖和时，经常能看见他推着放映机在亿林门前的广场放电影，平时在北张家村里兼着五组的小队长。今年过年，家在外地的女儿刘晓阔因为忙没赶回来，前几天女儿、女婿开着车回来看他，正赶上村里设卡点还是老刘的班儿。老刘愣是硬着心肠，把孩子们撵回去了，闻声而来的老伴抹着眼泪，把家里的土特产给女儿带上，女儿把过节给二老买的礼物留下，母女二人“现场交接”，说着好笑，看着却让人泪目。

　　人民战“疫”人民打，人民群众有力量。疫情发生后，小黑山村党员王丽敏、荆绍明、陈加军、乔景泰主动找到村书记要求上岗排班;七组党员荣雪松向村里捐款500元，还把私家车开到卡点，为值班人员取暖歇脚;一位远在外地的村民把直接发来红包;一组群众卢丙泽把自家铲车做路障;北张家村9名党员群众向村里捐款2000元，村委金凤姐给我们展示群众送来的午饭;富民社区纪兆霖带队成立疫情防控志愿服务队，负责5个小区的人员登记。还有一位不知名的过路司机为大黑山卡点值班人员送来两箱草莓各村、社区涌现出越来越多的党员群众，他们用自己的力量筑起一道疫情防控“新的长城”。

　　雪中坚守，你最美。寒潮来袭，防控工作雪上加霜，早上8点，通远堡防控工作微信群突然热闹起来，风雪中，卡点人员自发报道“北张家村全员在岗、通远堡村全员在岗、曾家村全员在岗、大黑山村全员在岗、二道坊村全员在岗、大甸子村、林家台村、老堡村、小黑山村、医院、交警、公安”防控群里全员在岗的报告，虽然无声却无比响亮!每个卡点、每一条小路，风雪中，疫情防控一线党员干部以战时状态，坚守岗位，你们是最美的人!

【篇2】初一军训心得体会600字2022年

　　在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，个性是此刻在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅仅要对一期课改有必须的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。

　　其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，个性是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中理解的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际状况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选取教学资料，创造性的设计教学活动。

　　我认为，二期课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识，首先，要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与用心的心境状态，使教师的创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法，因为她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此教师容易产生个性流畅的独特的思维，容易产生灵感。创造'需要无拘无束的气氛;创造，要求每个人都能"自由的呼吸"。

　　让园长与老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容;少一些约束，多一些尊重。这样教师的人格得到尊重，情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣，处处以主人翁的精神投入到工作中去。

　　其次，要组织安排，让教师善于创新。创新意味着打破旧的规则，所以创新要求组织指定的计划务必具有必须的弹性，给教师留有创造的时间和空间。如果教师的每个工作安排的十分紧凑，那么就没有时间进行思考、探索，创新的构想也无条件产生。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能，使教师之间优势互补，构成合力，发挥其最大的用心性和效益，使她们自身价值得到较好实现，个性得到充分发挥。注重学习让教师具有自我更新、自我超越的潜力。即不断获取百科知识和专业技能的自学潜力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中用心运用的潜力。

　　这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博，另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快，知识面增宽的现状构成突出矛盾。因此园长要激活教师的创造性思维，务必为教师创设学习...