幼儿游戏活动教案19篇

发布人: 阿康范文网  |   格式:DOC  |   点击:  |  发布日期: 2021-06-24
摘要:教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求,结合学生实际情况,以课时或题目为单位,对教学内容进行具体设计和安排,使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件,教

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求,结合学生实际情况,以课时或题目为单位,对教学内容进行具体设计和安排,使教学活动顺利有效地进行的一种实践性教学文件,教学步骤、教学方法等。 以下是为大家整理的关于幼儿游戏活动教案的文章19篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】幼儿游戏活动教案

  勇敢的小海龟

  活动目标

  1练习肩上挥臂投掷。

  2乐意与同伴一齐参加投掷游戏活动。

  活动准备

  1固定目标物为自制的纸箱鳄鱼,距离分别为3米、4米和5米。

  2移动目标物为教师扮演的鳄鱼,距离6米左右。

  3长度为2米、3米、4米的垫子。

  4由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

  5投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

  6画有投掷站姿脚印的不一样形状、颜色的地垫。

  7用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。

  活动过程

  一、开始部分

  教师扮演海龟妈妈。幼儿扮海龟宝宝。

  师:你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗今日妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗此刻我们先活动一下身体。

  1准备活动:听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。

  2重点动作练习:在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌(附后)边向固定投掷物——鳄鱼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。

  师:此刻我们得先练习一下打大鳄鱼的本领,一会儿,路上真的会出现大鳄鱼的。强调重点:将投掷物经肩上向前抛出。

  二、基本部分

  1教师介绍游戏场地,引出游戏。

  师:这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有大鳄鱼出现,咱们真要遇到可怎样办呢(打大鳄鱼)

  2鼓励健壮的幼儿和教师一齐为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏,既能激发他们参加运动的兴趣,同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

  3幼儿自选路线,依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”,最终站上“大礁石”打大鳄鱼。

  第一次:站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上,用“小石头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。

  (“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿坚持正确站姿,教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。)

  第二次:站在“大礁石”上,用“砖头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。

  (接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。)[由Www.QunZou.Com整理]

  第三次:站在大礁石上,用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由教师扮演)投掷。

  师:刚才我们小海龟真棒,打跑了三只鳄鱼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大鳄鱼。我们怎样办你们害怕不害怕教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大鳄鱼。

  三、整理活动

  1师(做敲门状):你好,小猪,我们来你家做客了。

  小猪:你们好!欢迎你们!

  师:听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。宝贝们,咱们此刻就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!

  2和小猪说“再见”回家。

【篇二】幼儿游戏活动教案

  愉快的小鸭子

  教学目标

  1、在跑、跳、钻、滚等运动中改善身体的灵巧性,推动大动作的配合得当进一步提高。

  2、体会运动的欢乐,培育开朗活泼的性格。

  3、体会与大伙儿一致教学的愉快。

  4、能进取参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、经过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点和难点:

  练习不一样姿势的滚动。

  教学准备

  长约6M、宽约3M的大块长方形绸布,Music。

  教学过程

  一、开始

  1、孩子或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈里,听见Music《几只小鸭子下河洼》,起身,效仿鸭子入场。

  2、跟随童谣热身:一群小鸭子,身高矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍一拍翅膀,太阳公公晒一晒,变长项颈,喜欢吃小青菜。

  二、基本

  1、基本动作练习。

  师:“鸭子要跟着母亲去小溪捉鱼虾,路上会遇见些许情景,你们要细心啊。”

  (1)“过河沟”,练习不一样的跳:长布折成宽窄不一样的长条,孩子练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

  (2)“躲浪花”,练习低下头钻跑。

  师:“小溪中,大风卷起了浪花,小孩们,我们一块儿钻过去吧。”两幼儿教师抖动红布,孩子用眼睛观测其飘扬及落下的速度与距离,从“浪花”下穿过。

  (3)“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。

  师:“听,啥声音?”孩子钻人大红布下效仿闪避雷雨,幼儿教师拳头效仿雨滴轻轻拍打孩子。

  2、练习翻滚。

  师:“小露珠在荷叶上是怎样翻滚的?”“鸭子在河里是怎样捉到小鱼儿的啊?”

  (1)孩子在红布上或场所上探究并练习翻滚的不一样方式。

  (2)幼儿教师汇总后,选取一种方式,孩子按顺序由红布一端滚到另一端。

  三、结束

  1、“小小的船”,放松动作。

  师:“天色不早啦,天边升起了月牙,水面上飘来1条小船。”所有孩子坐于长条布上,面朝幼儿教师,手握两边的布,左右摇摆晃动,开展放松。

  孩子念童谣:弯弯的月亮姐姐小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看到闪闪的星星...

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