4 月 12 日 “ 全国小学数学 ( 人教版 ) 核心素养示范课观摩交流会 ” 在长沙举行，我有幸参加了这次活动。很感谢学校领导给我提供这样一个难得的学习机会。这是一次精彩纷学习心得体会...

小数化成分数 教学目的: 1、通过学习,理解并掌握小数化成分数的方法,能正确、熟练 地将小数化成分数。 2、形成约分的习惯,懂得将小数化成最简分数。 教学重点:小数化成分数的方法。 教学难点:掌握小数...

7 4 12 5 17 32 3 8 15 25 12 40 5 24 3.小数化成分数的方法: 小数化分数时,小数位数上有几位数字,分母上就有几个 0 4.(1)循环小数:一个小数从小数部分的某一位...

怎样把混循环小数化为分数呢?看下面的例题。 例 2 把混循环小数化分数。(2)先......

常见分数、小数互化表 1、熟练的掌握常见分数和小数的互化,对于提高运算速度,增强数感,有着很 好的帮助。 2、记忆方法: (1)可以用一张卡片盖住左边的分数,看着小数说出与相等的分数,再交换。 (2)...

小数化成分数 姓名: 0.5= 0.25= 0.75= 0.2= 0.4= 0.......

常见分数、小数互化表 1、熟练的掌握常见分数和小数的互化,对于提高运算速度,增强数感,有着很 好的帮助。 2、记忆方法: (1)可以用一张卡片盖住左边的分数,看着小数说出与相等的分数,再交换。 (2)...

四、分数与小数的互化 教案示例 【教学目标 教学目标】 教学目标 1.理解小数化成分数、分数化成小数的方法,能根据分数与除法的关系把分数化 成小数。 2.认识能化成有限小数的最简分数的特点,会判断一个...

知识点一:小数化分数 例 1 把 0.3 0.75 1.125 化成分数 分析:......

分数和小数的互化 课题: 分数和小数的互化 教学内容 例题(1) 第(95)页—......

分数与小数互化 50 题 一、小数转化成分数: 0.3= 1.06= 0.27= 3.28= 0.45= 8.7= 0.25= 2.5= 1.52= 10.06= 2.6= 0.43= 0.45= 0...

1、把下面的小数化成分数 3.2= 0.6= 1.9= 0.142= 1.75=......

分数和小数的互化 《分数和小数的互化》与数学课程标准第二学段的一、数与代数(一)数的认识 7.会进 行小数、分数和百分数的转化(不包括将循环小数化为分数)有关。本节课与会进行小数、 分数的互化有关。 ...

数学:分数和小数的互化 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文 档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利, 万事如意! 教学目标 理解并掌握小数...

汇报 [设计意图:结合小数的意义,逐步把学生引入到知识的最近发展区,让学生在观察、讨论、交流中自己找到解决问题的办法,实现合作学习。] 四、突破难点,外显活力 师: 刚才我们总结了分数化小数, 小数化...

五年级数学小数化分数 设计说明 1.关注学生已有的知识基础,理解并掌握互化的方法......

分数化成小数;-小数化成分数练习_数学_小学教育_教育专区。把下面分数化成小数; 小数化成分数。 1 2 、32 、25 、14 、34 、47 、 1 5 、25 、53 、45 、65 、81 、...

“小数化成分数”教学设计 教学目标 1 知识与能力目标:掌握小数化成分数的方法,并能正确地将小数化成分数。 2.过程与方法目标:经历探索小数化成分数的过程,掌握小数化成分数的方法,懂得将小数化成最简分...

循环小数和周期 v1.0 可编辑可修改 知识百花筒分数化成小数的方法是: 分子除以分母。如果分子除以分母能除尽没有余数就得到一个有限小数;如果分子除以 分母不能除尽,就得到一个循环小数。小数化成分数的...

教师:谁再说一说如何把小数化成分数。学生口 ---本文为网络收集精选范文、公文、......

分子是第二个循环节以前的小数部分的数字所组成 混循环小数化分数。 2.混循环小数化分数 的数减去不循环数字所组成的数的差 分母的头几位数字是 9, 数的差; 的数减去不循环数字所组成的数的差; 末几位...