图书借阅计划书篇1

　　一、做好开馆准备，有序逐步放??

　　开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。

　　二、让好书流动校园，打造书香校园

　　让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选，同龄人挑选书可能更受学生欢迎，营造书香校园。

　　三、实现人流分流，保证馆内有序、安全

　　开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，计划每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避免出现安全事故。

　　四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。

　　以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有3—5个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培养合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。

　　后期，图书馆课会不断地让阅读老师参与进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。

　　五、新生先阅读再发图书证。

　　一二年级因为是新生，没有进过图书馆，对学校图书馆的认识一片空白，再加上以往的经验，新生经常丢卡，所以本学期暂时先不发放图书证，先利用阅读课讲解入馆使用方法，养成一定的规则后再发放图书证。但可以利用阅读课、周一等时间进馆阅读。

　　六、惩罚和激励并行

　　本学期一切皆围绕文明安静入馆的要求，所以采取惩罚和激励并行的方法，惩罚有没收图书证、禁止入馆等方法，激励有发放vip卡、奖励卡等方法，让学生拥有某些“特权”，比如可以当一天管理员、进入魔法屋阅读等，让学生最终养成良好的入馆习惯和规则。

　　总之，本学期图书馆重新开馆，一切重头再来，就像一年级新生一样，重点在于有序、稳定地开放运行，培养学生安静文明的入馆习惯、了解图书馆使用方法等等，为以后图书馆的运行和利用打下基础。

图书借阅计划书篇2

　　以党的教育方针为指导，以育人为根本，以学生健康、快乐成长为宗旨。图书馆是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆的借阅工作，为创造

　　良好的育人环境作出应有的贡献。

　　二、具体工作：

　　1、广泛开展读书、阅览活动，使学生多读书，读好书。

　　(1)加强图书馆建设，根据学生的爱好添置新书，并做好推荐新书的工作。

　　(2)挑选各班的优秀学生成为图书小管理员，进行培训，使他们学会管理的方法，能初步指导同学借书，并能协助教师组织本班好学生，维护好本班学生的纪律。

　　(3)要求学生个人借阅图书人均15本以上，集体借阅人均10本以上。每周写好读书笔记，每月组织读书笔记的交流，写好学习心得，开展小创作活动，并挑选优秀的作品进行展览。

　　(4)根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛、作文竞赛、开好故事会等活动。

　　2.做好新书、音像、杂志的登记、上架工作。

　　3.认真做好图书的修补工作，杂志的装订工作。

　　4.认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。

　　5.做好图书的注销和帐目结算工作。

　　6.根据要求填好各种统计表，写好期末总结。

　　7.维护各班纪律，搞好室内外卫生工作。

　　8.管好各种资料，协助教师搞好教育教学工作。

　　三、借书安排：

　　1.每周(周一至周五)全天向师生开放。

图书借阅计划书篇3

　　各乡镇(街道)文化站：

　　为了充分发挥公共文化的效益，共享全市公共图书资源，促进文献资源合理配置，提升图书借阅服务功能，构建新型信息服务网络，满足城乡读者阅读需求，保障市民平等获知权益，创新公共图书馆借阅服务机制，根据市的统一要求，今年我市各乡镇(街道)图书馆(室)要全面推广图书借阅“一卡通”工程。现就有关要求提出如下：

　　一、图书借阅“一卡通”工程简介

　　“一卡通”工程，是指以、两级图书馆网站和馆藏书目数据库为依托，在全市11个公共图书馆实行图书通借通还和数字资源共享服务的“一卡通”工程基础之上，将此技术与服务推广到全市各乡镇(街道)图书馆(室)，共同参与，携手协作，实现网络互通、资源共享，使市、市和乡镇(街道)三级图书馆的藏书和读者都可以“通借通还”。

　　二、图书借阅“一卡通”工程实施工作安排

　　根据市实施图书借阅“一卡通”工程要求，有固定的管理人员和相当的读者人群，能经常性开展借阅活动的图书馆(室)可先行实施;乡镇(街道)图书馆(室)条件尚有不足的，可选择一家具备条件的村落文化宫图书室予以实施。各乡镇(街道)文化站必须选择一家图书馆(室)进行试点工作。图书馆(室)软、硬件环境按标准配备一旦完工，即可告知市图书馆派员上门安装图书馆集群管理系统，并培训、指导使用。工作日程作如下安排：

　　4月底之前，做好全市“一卡通”工程定点申报工作。

　　5月份，试点工程，实习指导。

　　6-7月份，全面推进，完成“一卡通”工程...