一、教学目标
历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。
二、基本情况
九年级学生面临着毕业考的压力,学习负担加重,对历史学习带来了一定的冲击。学生阅读、理解材料的能力有限,解析材料的能力和发散思维能力还有待进一步提高。学生学习历史的兴趣较浓,相关历史课外阅读量较大,这是历史教学的有利条件。结合上届历史开卷的情况预测,明年开卷将更加于学生综合素质的考查。但学生这方面的应试能力还有待提高。
三、要求及力争达到的目标
1、深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三维目标,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。
3、深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力,做到主线索的横向、纵向的联系。学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。
4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。
5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学,加大教学中的信息量,拓宽知识面。
6、认真积极参加教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。
四、教材分析
每册教材共分八个单元,上册23课,下册19课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。
【指导思想】
今年8月29日就组织全体教职员工学习,在会上周校长认真解读了我校新学年的工作目标:特别是在教学质量方面要保持各年级推进率第一,保持本科文化达线人数全区公办学校第一。张校长作了关于新学期教学工作的动员报告。8月29日,南京市教研室组织了高三教师培训。学校教务处也对教研组、备课组的工作提出了要求。我组会以上述为指导思想,加强历史教学有效性的研究和实验,积极加强集体备课和校本教研,努力提高各年级学科教学质量。
【计划安排】
一、在开学第一周认真学习我校发展规划和本学年的工作计划,深刻领会教务处工作计划,全面落实和贯彻各项要求。
二、组织学习、交流“先学后导,问题评价”的教学模式。
研究符合我校的高效课堂教学模式,认真学习新课程理论,自主学习、小组学习交流、和学生交流相结合;利用组内教研活动,加强学习交流;并结合课堂教学实际,谈心得体会,用理论来指导教学,进行历史教学有效性的研究与探讨,同时通过历史教学的反馈、以及与学生交流等方式,了解和加强历史教学的有效性。在学习交流的基础上,结合教育教学心得,进行理论的总结,积极参与历史教育论文的评比,努力提高教学科研能力。
三、积极参与历史学科校本课程的开发和研究
督促高中各个备课组完成本学期的校本课程的实施。各备课组结合本年级实际,制订相应计划,高一重点加强学生历史学习兴趣的培养、学习方法的指导和研究。高二侧重于学生历史学科能力的开发和研究,高三年级致力于高考的研究和探讨,努力提高达B率、力争实现匹配率100%。每次活动定时定点定内容,本学期不少于十次。
四、积极组织各备课组活动,加强集体备课
备课活动中,认真落实每周的集体备课的要求:先由主备人下周的教学设计,然后全体备课组成员再集体商议,努力提高备课质量和教学水平。收集相关教学的课件,针对本组教学实际,集体探讨、修改,用于教学实际。各备课组的工作有所侧重,高一引上路,重在有效教学模式的探索;高二立足省学业水平测试;高三的教学工作历来是学校教学的重点,如何应对高考,是值得本组同仁深入探讨和研究的问题,须更多地收集各种信息,尤其是加强对近两年各地高考卷及相关复习资料的学习和研究,关注试卷的命题思想、形式、特点等方面,在教学复习中,加以实践并积极地反思。在实践中,多和上届毕业班教师交流,总结得失,积极主动地改善教学和复习,力争在20xx届高考中,取得好成绩。
五、认真组织好校内公开课,做好教学五认真
组织本组老师认真听课,及时组织讨论,交流,力求计划圆满完成;组织好校内外公开课,本着共同参与的原则,共同探讨、交流,以集体的智慧来争取本组的荣誉。成绩的取得在于平时的严格要求,细节决定成败,各组在平时自查、互查,做好教学五认真。
六、组织好新老结队工作,加强教研组建设
我组是师资较强的组,积极组织好帮带工作,无保留地传授经验。多听课,共同指导。使新同志尽快成长,提高历史学科教学整体能力。认真贯彻落实教育教学的常规工作。
七、积极开展专题研究,探索学科教学模式
面对课改潮流和高考的压力,我组结合我校的...
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